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把文化传承创新作为高等教育的新使命

山东省人民政府参事 田建国

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话，使我们对当代大学使命功能作用有了更加崭新的视角。讲话中，总书记首次将文化传承创新作为高等教育的重要功能，体现了党中央对文化传承创新的高度重视，赋予现代高等教育新的重大使命。

文化传承创新，传承是前提，创新是动力。传承与创新，两者相互统一，相互促进。只有在传承中创新，在创新中提高，才能推进先进文化建设，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。

现代高等教育的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴基础上的传承、研究、融合和创新。现代高等教育必须重视从中国传统文化中吸取智慧和营养。只有继承中华民族优秀传统文化，现代高等教育才能获得丰厚的精神资源，才会有强大的生命力。

文化创新是现代高等教育的崇高使命。文化是一种精神，一种氛围，一种价值导向，一种理性目标；创新是终点的超越，平衡的打破，动态的延伸，高度的提升，敢想敢为，敢于超越。文化创新就是要大力倡导敢为人先，敢于超越，敢于求异，敢于竞争。崇尚科学、追求真理，这是现代大学办学的普遍规律。

高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。高校既是培养高素质创新人才的重要基地，也是先进文化的创新基地和重要辐射源。高校作为巨大的人才和思想宝库，对国家发展和社会进步具有举足轻重的作用。超越作用，高校的本质是趋向未来的，高校的功能在于生气勃勃创造未来。在文化传承创新上，高校必须超凡脱俗，追求真理，追求卓越。高校不仅要走出象牙塔，还要超越象牙塔，超越才能引领，超越才能推动，超越才能实现量的积聚和质的飞跃，创造新知识、新思想、新文化。示范作用，通过品学兼优的人才培养，引导社会全面健康发展。辐射作用，通过学术研究、文化传播，道德责任、精神风貌，对整个社会产生深远影响和广泛辐射。

推进文化传承创新，需要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设。文化的基本功能是培育人。高层次道德感和社会责任感，主要依靠文化积淀。文化，根本在化，就是内化、升华和超越，把正确的做人做事的道理渗透到灵魂里。

当前我们面临严峻复杂社会形势，作为社会文化思潮码头，在推进文化传承创新中，高校要深入研究如何让青年学生在多样文化包围中选择社会主义核心价值体系，加强思想品德修养，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民奉献之志，在关注自身前途和发展中担当社会责任。高校要深入研究如何在构建社会主义核心价值体系中，使先进文化、主流意识形态在包容中实现引领，在共存中巩固主导，这是难度非常大的重大课题。

实现文化传承创新，必须体现国际意识、世界眼光。充分借鉴人类文明有益成果。在全球化背景下的文化传承创新，需要以广阔的胸襟思考大学文化在传统文化与现代文化中的坐标。继承传统而不保守，与时俱进而不猎奇，视野开阔而不媚外。积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采。大力推进高校国际化进程，站在世界高度，参照国际先进标准，改革教学、科研和管理模式。要引进世界优秀人才和国外优秀教育科研资源，建设国际化课程体系，加强国际化课程开发，运用国际标准授课，让学生直接吸收世界先进知识；要实现师资队伍国际化，支持优秀教师赴海外一流高校、师从一流学者，开展一流项目；要在更宽领域、更深层次开展国际合作交流，教师互派、学生互换和学分互认。坚持自主培养与联合培养相互促进，建立人才培养与科学研究国际合作平台，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事物的国际化人才，努力为推动人类文明进步作出积极贡献。

（文见《中国教育报》2011年4月30日第2版）