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民办本科院校创新发展

编者按

5月12日至13日,由中国民办教育协会高等教育专业委员会主办的“全国民办本科院校创新发展论坛”在山东英才学院举行,来自全国的专家学者和35所民办本科高校、77所独立学院的代表汇聚济南,研讨民办教育的前沿问题。

杨捷(新乡医学院三全学院院长):

民办高校要注重质量和特色

现阶段,许多民办高校面临生源日益下滑的局面,而民办高校基本没有国家财政支持,主要是靠学费支撑。这就决定民办高校必须要有一定规模,但是更要看到,让民办高校长期立于不败之地的还是人才培养质量、办学特色。对大部分民办本科院校而言,主要是培养应用型人才。学生的知识能力结构、素质结构如何去设置,要结合学校自身情况进行认真的研究,并在培养过程中不断进行调整。

所谓特色是独特性,可以从很多方面来构建,包括独特的办学理念和定位,这是决定学校特色的重要因素;专业特色,从整个市场竞争、从市场的细分化考虑学科;地域特色,思考怎样服务于地方经济社会发展;科研特色,作为本科院校,虽然不是研究型的大学,而是应用型的大学,但还是要有一些科研,科研一定要有重点,重点突破的科研策略对民办高校更有效。

钟秉林(北京师范大学校长):

民办大学水平不取决于硕博

民办大学的建设,是一个长期的动态过程,高水平民办大学建设只有起点,没有终点,只有不断积累,没有捷径可寻。从长远建设目标来讲,高水平民办大学应该在所有中国大学中处于领先地位。民办本科高校已经是中国民办高校的优秀代表了,然后在地方高校,在一个省,在一个地区处于一个高等地位。

高水平大学建设是否成功,不是靠行政发文和领导讲话“宣布”,或学校自我“宣布”,也不取决于学生规模、专业分布和有无硕士、博士学位授权。核心是学校自身的办学水平,关键是人才培养质量和办学声誉是否得到社会的广泛认可。

陈万年(三江学院理事长、党委书记):

理顺学校各权力主体的关系

与公办高校实行党委领导下的校长负责制不同,民办高校实行的是理(董)事会领导下的校长负责制，领导班子(理事会、校行政、校党委)更替一直是一个老大难问题。虽然在领导体制上有所差异,但实行理(董)事会领导绝不能排斥党委在学校管理中的地位与作用。

三江学院在20年的办学实践中，形成了教职工代表大会——选举理事进入理事会——理事会选聘校长——教职工代表参加教职工代表大会的闭循环,教职工代表大会是在党委领导下召开的,体现了党委对民办高校的领导。实践证明,经教职工代表大会选举产生的理事,都是在学校发展中有重大贡献、在全校有威望的教师,这使理事会的领导作用和水平不断得到发挥和提高,保证了学校稳定、健康、可持续发展。

《光明日报》2012年5月18日 2 版