地方理工科院校本科教育质量内涵及提升策略
桂林理工大学党委书记、教授 赵艳林
桂林理工大学发展规划处处长、研究员 王文
摘 要：在分析高等教育质量及质量观的基础上，对地方理工科院校本科教育的本质特征和质量内涵进行分析与论述，认为地方理工科院校本科教育应构建以应用性为主体、地方性为主位、行业性为主导；实践性为主载的“四位一体”的教育。提出了地方理工科院校本科教育质量提升策略，即：以需求为主导，以互动为纽带，着力创新应用型人才培养模式；以学科为依托，以应用为核心，着力开发应用型本科教育课程体系；以教师为关键，以实践为重点，着力打造理论与实践“融合型”师资队伍；以能力为取向，以多样为原则，着力构建应用型本科教育人才质量评价体系。
关键词：本科教育；质量内涵；提升策略；地方理工科院校
（文见《中国高教研究》2012年第5期）