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三方共建汕头大学

教育部和广东省政府、李嘉诚基金会三方共建汕头大学

省属高校获“部级待遇”，凭什么？

近日，教育部和广东省政府、香港李嘉诚基金会共同签署协议，明确三方共建的目标是“支持汕头大学深化改革，加快发展，继续发挥高等教育改革‘试验田’作用”。这意味着，这所广东省属公办高校获得了“部级待遇”。

“国际上一些成熟的办学模式，已在这里生根发芽”

汕头大学在筹建之初得到了香港长江实业集团有限公司董事局主席李嘉诚的鼎力支持。以此为平台，汕头大学推动一系列改革项目，被称为“中国高校改革的试验田”。

2002年起，汕头大学就开始了以国际化为导向的各项改革，聘请外籍人士担任执行校长、学院院长正是其中一项。“现在除了我这个执行校长是外籍的，全校8个学院的院长中有4个也是外籍的。”汕头大学执行校长、加拿大工程院院士顾佩华认为，李嘉诚基金会对汕头大学改革探索的支持，更多体现在“提供了一个国际化办学的平台”。

目前，汕头大学已与美国、英国、法国、日本等多个国家的近20所大学建立了密切的学术交流合作关系，成为中国大陆为数极少的全部由学校出资、支持学生到境外交流学习的大学之一。仅2010年度，汕头大学就接待海外各类学术来访97批344人次，派出各类交流学生49批263人次。目前教师队伍中，具有海外经历的教师占37%，纯外籍教师占17%。

“只要是符合教育规律的办学模式或项目，都加以引进、吸收，国际上一些成熟的办学模式，已在这里生根发芽。”顾佩华表示，学校近年来实行大学管理系统ISO质量认证，推行以年薪制为核心的人事制度改革，建立住宿学院制度，实施国际基准学分制等，都取得了较好的效果。

“改革受到一定限制，需要更大空间”

“汕大改革的意义并不局限在本校，而是为我国高等教育改革发展提供了一个可资借鉴的样本。”教育部副部长郝平说，由教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》从2012年1月1日起正式施行，对推动高等教育体制改革、建设现代大学制度具有里程碑意义。在郝平看来，汕头大学的十年探索，为此后进一步建立现代大学制度打下了重要的基础。

但是，囿于省属高校的地位，汕头大学在教育改革的空间上受到了一定程度的限制。“学校改革需要更大的平台。”顾佩华坦言。

根据《教育部、广东省人民政府、李嘉诚基金会关于共建汕头大学的协议》，三方将继续探索大学法人治理结构、干部人事制度、科研绩效管理、人才培养模式等方面的改革；指导和支持汕头大学制定及实施战略发展规划，明确办学定位等。

“这等于让汕头大学享受了‘部级待遇’。”广东省教育厅厅长罗伟其表示，今后，汕头大学在涉及教育改革的很多方面都可以跟部属高校同等。教育部的很多高教改革的项目，汕大也可以去申请，从而可以更深入地参与全国层面的教育改革。

《人民日报》2012年7月3日 12版