——以陕西师范大学为例
陕西师范大学教务处 李贵安 李铁绳 党怀兴
摘 要：教师的发展是学校发展的基础，教师创新能力的培养关乎人才创新、教育创新与国家创新．高校教师教育教学水平的提升是新时期高等教育质量提高的关键和保障。本文分析了现阶段我国高校教师教育教学能力发展的现状和存在的问题，提出新课程改革理念下高校教师教育教学能力发展的新内涵，指出教师教育教学能力发展必须与课堂教学模式创新结合，从而在课堂教学模式创新中锻炼教师的从教能力．同时，以陕西师范大学为例，介绍学校开展旨在促进青年教师专业发展的本科生课堂教学模式创新及实行青年教师教学导师制的情况。
关键词：新课程改革理念；高校教师发展；教育教学能力；课堂教学模式创新
（文见《中国大学教学》2012年的第5期）