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高职生抢手,但仍迈不过“铁门槛”

高职生抢手,但仍迈不过“铁门槛”

目前,不少大学生面临就业难,但一些高职学校毕业生却受到市场青睐,“风景这边独好”,就业率持续走高。记者调查发现,高职学校就业“热”的背后,职业教育也面临困境。

“读高职感觉低人一等”

太原市的赵女士最近有些上火,孩子高考322分的成绩让她伤透脑筋,“最头疼的是该让孩子上什么学校”。山西理科二本线440分,三本分数线还未出来。“能上三本就上三本,不行就复读。”赵女士说。记者说高职毕业生就业情况不错时,赵女士表示,从未考虑过让孩子上高职学校。

7月16日发布的《2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告》称,2012届高职毕业生半年后就业率为90.4%,近三年来,我国高职生就业率稳中有升。然而,许多家长认为,“读个普通本科院校,起码是个大学生”。他们不愿意让孩子选择就读高职院校。“大家读的都是大学,读个高职感觉低人一等”,来自长治的一名高中生说出了自己的话。

山西某职业技术学院的一名负责人告诉记者,这样的认识导致考生数量下降。为了解决招生问题,去年学校将录取线降到最低控制线,依然“门庭冷落鞍马稀”。近年就业率保持在95%以上的山西药科职业学院招生就业处处长王宝平说,“我们学校生源火爆,但是希望更多的优质高分生源”。

高职生遭遇“高门槛”

虽然就业率“漂亮”,但高职生仍难进入一些用人单位设置的“高门槛”。山西药科职业技术学院院长李华荣介绍,药检部门的一些事业人员,报名门槛就明确本科以上学历,对高职毕业生来讲,这是一道“铁门槛”。而这些岗位的业务活动,高职生完全能胜任。

苏州天智教育培训中心的人力资源部经理李媛媛说,他们原则上只接收本科以上学历。“作为民营企业,其实并不看重学历,还是看能力。”他们单位招聘的高职生有的工作两年就晋升为高薪项目经理。李媛媛说,“如果去竞争一个项目,一个单位说有五个研究生负责这个项目,另外一个单位说有五个高职生,也许他们能力并不差,但很难有说服力,这就是提高门槛的一个重要原因”。

李荣华认为,高职学校能培养动手能力强、上手快的专业技术人才,如果因为学历限制而得不到机会,对他们是不公平的。

职业教育“仍处弱势”

作为教育部食品药品行业教育教学指导委员会的委员,李华荣一直在关注职业教育。“高职教育一直存在结构比例需要调整的问题”。

本专科比例、专业结构比例都存在着一些问题。李华荣说,中考将学生分流后,普通高中教育和中等职业教育的比例约为1:1,但是高等职业教育比例却没有相应提高,造成了一些中职学生上升通道不畅通。同时,一些高职学校专业设置不合理,专业特色不鲜明。“同专业培养过多,同质化严重。”

高职教育面临的另外一个问题是投入不足,与普通高校教育相比,高职教育从社会和相关教育行政管理部门得到的补贴、投入有限。“一些高职院校是从中专升起来的,自身投入不够,造成了硬件差距较大。”李华荣说,“软件上来讲,学校需要的高技能人才多在企业,而编制和职业资格证件等限制了优秀人才的逆流。”

“选择高职学校,更多依赖于成绩而非个人兴趣和主观意愿,异化为失败者被淘汰、被边缘的无奈选择,高职教育在社会面临诸多尴尬”。山西社科院学习科学与家庭教育研究中心主任赵雨林说,有关部门应该出台更多平等的政策,给予优秀高职毕业人才进修、培训、深造、成长的机会。“高职教育的发达程度,标志着国家工业化程度。”

《新华每日电讯》 2013年7月23日 7版