论教师专业发展的五个基础发布者：上海市教育科学研究院 来源：当代教师教育 日期：2010-11-23 9:31:00 人气：
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 朱旭东摘 要：本文通过理解教师专业发展的框架来探讨教师专业发展的基础问题，本文提出了教师专业发展的五个基础，即智能、学术、专业、生态和公民美德，从而为教师专业发展的研究提供了另一种思考的思路。 关键词：教师专业发展；基础 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1674—2087(2010)03—0011—05 (文见《当代教师教育》2010年第3期) |
|
|