——中日学者三人谈
本刊记者 翁朱华
[编者按] 从20世纪50年代至今，终身教育作为一股国际潮流，在世界各国已经逐渐从理念演变为具体的国家战略和改革措施。中国从《面向21世纪教育振兴行动计划》、十六大报告、十七大报告到最近公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，一如既往地强调终身教育体系和学习型社会的构建。然而，由于我国幅员辽阔，各地区经济发展不平衡，构建终身教育体系注定是一条不平坦的道路。那么，如何构建中国特色的终身教育体系?本期我们有幸同时邀请到东京大学教育学院教授、博士生导师牧野笃，华东师范大学教育学系教授、终身教育研究中心主任吴遵民，上海电视大学教授、上海开放大学综合办公室副主任杨敏，他们将以国际的视野、比较的角度、对话的形式一起来梳理国际终身教育理论、实践与政策的发展脉络，希望能对中国终身教育研究、实践及政策制定提供借鉴。
[关键词] 终身教育体系；建构
[中图分类号]G728 [文献标识码]D [文章编号]1007-2179(2010)05-0004—12
(文见《开放教育研究》2010年第5期)