华中师范大学马克思主义学院 高扬帆
武汉市二中广雅中学 李小燕
[摘 要] 我国在2007年实行免费师范生政策以来，教师教育得到了很大的提高，但在教育实习方面存在的问题仍然很多。德国非常重视师范生的教育实践能力的培养，它实行两阶段的教师培养模式，制订了基于教育实习的教师资格制度等。德国的教育实习对目前我国免费师范生的教育实习有三点启示：中国应该建立复合实习模式；实施带教老师制度；制定基于教育实习的教师资格认定制度等。
[关键词] 中国师范生教育；德国师范教育；教育实习；比较；启示
[中图分类号] G659 [文献标志码] A [文章编号] 1005-4634(2014)04-0009—03
（文见《教学研究》2014年第4期）