美国薄弱学校改进：“跃进学校”计划的理念、实践及启示发布者：上海市教育科学研究院 日期：2015-4-28 16:21:00 人气：
东北师范大学教育学部博士研究生 王翦
摘 要：美国“跃进学校”计划是美国薄弱学校改进的系统整体计划。“跃进学校”计划立足学校整体变革，强调统一的共同发展愿景，在推行中奉行目标一致、责权共担和群策群力三个原则，实行参与式的管理制度与专业团队支持，聚焦课程与课堂教学改革，为所有的学生提供高效的学习体验，效果显著。借鉴美国“跃进学校”计划的成功经验，我国薄弱学校改进应深化综合改革与顶层设计；建立长效机制，强化专业推动；聚焦课程与课堂教学改苹；着力打造学校软管理实力；聚焦专业教育—学习共同体。 关键词：美国“跃进学校”计划；薄弱学校改进；高效学习 中图分类号：G511 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2014)28—0023—05 （文见《教育理论与实践》2014年第28期） |
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