推荐阅读

学访澳大利亚和新加坡远程教育的启示

天津广播电视大学 方子春

摘要：澳大利亚和新加坡的远程教育具有明确的专业指向性、批判性地学习理念、先进的教育理念、教师角色的明确分工、远程教育中人的能动性和主动权、对教学设计的重视、师资队伍建设、学习资源建设、部门职能的明确、学习支持服务、面授课的利用与迁移、教学评价、学习理念、办学自主权等方面的有益经验，在我国远程教育办学中都很值得借鉴和尝试。

关键词：澳大利亚；新加坡；远程教育；学习访问；启示

中图分类号：G720 文献标识码：A

（文见《继续教育》2015年第3期）