摘要：政治上趋于保守者强调先提高教师队伍的竞争力，改革学校的组织和评价机制，社会就会认可教师工作的价值。另一派则认为，只有让教师的工资富有吸引力，才能谈得上提高教师的专业水平和学校领导力。
(文见《中国社会科学文摘》2011年第6期)