——兼谈美国学生评价标准
上海社会科学院 王芳
摘 要：素质评价的标准、素质评价方式的完善问题越来越受到学者的关注。没有素质评价标准的确立，就没有科学的素质评价方式，也就没有可能真正实现素质教育。文章通过当前教育实践中存在的对三个最基本的素质评价标准的误解说明，目前教育界还缺乏素质标准和评价方式的系统理论，更缺少成熟的素质标准实践模式。所以如何确立针对不同地区和不同学校情况的素质评价标准，建立有效、合理的评价方式，使素质评价成为提高教育质量、促进学生健康发展的必要手段，是教育界必须积极探索的一项重要任务。
关键词：素质教育；素质评价；素质评价标准
(文见《教育发展研究》2011年第4期)