基于政府政策的英国特色学校发展及启示发布者：上海市教育科学研究院 来源：外国教育研究 日期：2012-1-13 10:43:00 人气：
华东师范大学公共管理学院 王 帅[摘 要]特色学校是英国中等教育发展变革的重要课题。自20世纪80年代末至今，它经历了三个阶段：以促进“选择与多样化”为基调的产生阶段；以“提高标准和质量”为主旨的规模化发展阶段；以“高绩效特色学校”为引领的加强合作与共事阶段。这一过程体现了英国特色学校发展的特征：注重政府的政策引导；于发展中完成体系建构；坚持对办学效能的追问及考核。我国特色学校在创建中应借鉴英国的经验，进一步发挥政府的指导作用，并加强家庭、学校、社会的合作协调。 [关键词]英国；政府政策；特色学校；高绩效特色学校 [中图分类号]G53／57／561．1 [文献标识码]A [文章编号]1006—7469(2011)11—0026—05 （文见《外国教育研究》2011年第11期） |
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