美大学生在校园所学有限发布者：上海市教育科学研究院 来源：参考消息 日期：2012-4-25 13:37:00 人气：
【美国之音电台网站4月6日报道】题：研究显示大学生在智力方面进步不大现在正是数以百万的美国高中毕业班学生和他们的家长忙着物色和申请大学的时候，但是人们对于大学生的学习水平究竟会有多高存在某种怀疑。 一本新书的书名可以解释这个问题。纽约大学社会学家理查德•阿鲁姆和弗吉尼亚大学社会学家乔西帕•罗斯卡根据他们最近一项研究写出的这本书名为《学术迷茫：在大学校园里所学有限》。 这两位教授与2300名美国大学本科生进行了面谈，评估他们的学习成绩。他们得出结论认为，在上了两年大学后，45%的学生在批判性思维、复杂推理和写作等主要智力和创造力技能方面没有显著提高。 这项对大一、大二学生行为的调查或许能发现问题所在。这两名调查人员发现，大一、大二学生更关注社交以及同朋友交流，而非人们过去常说的“啃书本”。他们的“批判性”思维关注的似乎只是如何选择合适的比萨饼店或酒吧同朋友见面。 报道这项研究的美联社记者埃里奇•戈尔斯基说：“(在大学)过僧侣般的生活是有好处的。单独学习以及把较多时间花在阅读和写作上的学生都表现出色。” 对于美国教育成就而言，不幸的是，现在申请上大学的学生中没有多少人愿意过僧侣般的生活。 《参考消息》2012年4月20日 12 版 |
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