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美国2010年全国教育进展评估述评

中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心 刘在花

[摘 要]全国教育进展评估是美国最具有代表性的、持续性的教育质量评估，它对中小学生各学科知识和技能掌握情况进行测评。2010年美国全国教育进展评估的学科包括历史、地理和公民学，评估的结屎为我们了解这三个学科的学习状况提供了重要的依据。而对此次评估的具体分析阐述也为我们评析美国全国教育进展评估的优点和不足提供了依据。

[关键词]美国；评估；全国教育进展评估

[中图分类号]G424．7／712 [文献标识码]A [文章编号]1006—7469(2012)07—0095—08

（文见《外国教育研究》2012年第7期）