沈阳师范大学教师专业发展学院 刘继和
沈阳大学教育学院 赵海涛
[摘要]作为自然资源匮乏的后起工业化国家，韩国的经济与社会能够迅速崛起，得益于教育事业的发展。在反思教育政策偏失和金融危机冲击的基础上，为积极应对21世纪知识经济时代的挑战，韩国制定了《英才教育振兴法》。该法在自我实现和贡献于国家与社会的理念下，以拥有“与生俱来的潜力”英才为对象，以数学、科学、语言、艺术和体育等领域为中心，构建了“金字塔”式英才教育制度模型和三位一体的实施模式，大力发展英才教育。
[关键词]韩国；英才教育；制度模型；实施模式
中图分类号：G763 文献标识码：A 文章编号：1003—7667(2012)12—0059—05
（文见《比较教育研究》2012年第12期）