西方能力研究现状——基于文本的分析发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育研究与实验 日期：2013-1-17 16:38:00 人气：
中国教育科学研究院 万作芳[摘 要] 知识经济和信息社会的来临要求学生具有比以往更高的能力以应对日益复杂的社会变化并适应终身发展的需求。本文对当前西方能力研究历史和现状进行了文献综述。综述发现，西方能力研究以教育学、经济学二个学科为主，其论述主要从教育学角度和劳动力市场需求出发对个人所应具备的能力和技能以及如何培养能力和技能进行研究。 [关键词] 能力 劳动力 专家思考能力 复杂交流能力 西方对能力问题的探讨主要涉及教育学、经济学等学科。除了学者个人对能力的研究之外，各种社会组织或部门也广泛地参与并引领能力的研究。有研究者和组织试图从理论的角度出发建构能力的概念框架、理论基础并划分了能力的不同类型，如OECD的DeSeCo(Defining and Selecting Key Competen cies)。更多研究者则从实践的角度出发，对现实需要什么样的技能，教育教学中怎样培养学生的新技能等问题进行了研究。下面具体阐述各国和各国际组织能力研究状况。 （文见《教育研究与实验》2012年第3期） |
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