中美教育改革的政策比较
——基于重要文件的视点
上海师范大学教务处，博士研究生 王 龚
摘要：面对世界教育改革的大潮，中国和美国都颁布了很多具有重要意义的教育改革政策，以指导、引领教育改苹。比较发现，中美两国教育改革政策(包括基础教育政策)，在政策变革的清晰性和复杂性、必要性和实用性、一致性和稳定性以及政策权力等方面存在诸多异同，两国教育政策存在各自优势和不足。但两国都在关注教育政策价值取向的变化、教育权力和责任的重构，以及完善教育政策制定、发布与实施机制等国际共同趋势。
关键词：基础教育；改革政策；政策比较
上世纪后期以来，综观世界主要国家和国际社会教育改革政策和实践，呈现在我们眼前的不再只是教育改革的澎湃浪潮，还有来自深层的潮流涌动。中美作为世界教育大国都出台了有重要意义的系列政策和法案，体现国家意志和最高理念，指导后继的改革行为。本文以中美两国颁布的教育改革政策文本为依托，探究两国基础教育改革的异同，分析和思考两国教育改革的未来走向，以期为我国教育改革的深入发展提供参考。
（文见《外国中小学教育》2013年第2期）