英国“连锁学校”实践及其启示
辽宁师范大学教育学院 闫守轩 曾佑来
[摘 要]改进薄弱学校、推进基础教育均衡发展是世界各国基础教育发展面临的共同问题。近年来，英国以“连锁学校”实践改进薄弱学校，力推基础教育均衡发展，其政策发展、创建与组织、成效与挑战等为我国改进薄弱学校、推进基础教育优质均衡发展提供了重要启示与借鉴。
[关键词]英国；连锁学校；薄弱学校；均衡发展
[中图分类号]G47／561 [文献标识码]A [文章编号]1006-7469(2013)04-0075-06
改进薄弱学校、推进基础教育均衡发展是当前和今后一段时期我国基础教育改革与发展的紧迫任务。在追求教育平等和教育质量优异的国际基础教育改革背景下，各国日益重视改进薄弱学校以推进基础教育优质均衡发展。近年来，英国以“连锁学校”(Chain of Schools)模式在改进薄弱学校、促进基础教育均衡发展方面进行了持续不断的探索与实践，取得了明显成效。这种对基层学校组织形式进行的改革和创新，对我国改进薄弱学校、促进基础教育均衡发展具有重要启示，值得借鉴。
（文见《外国教育研究》2013年第4期）