——与英国曼切斯特大学问Mel．West教授商榷
贵阳市教育干部培训中心办公室主任 阮朝辉
摘 要：Mdel.West教授关于中小学校长任职资格培训的对象、形式、课程、师资、评价以及学术研究等的观点，既有可取之处，也有值得商榷的观点。我国中小学校长任职资格培训应在借鉴国内外先进经验的同时，形成符合国情、地情的中小学校长任职资格培训模式。
关键词：中小学校长；任职资格培训；诊断式培训
中图分类号：G471．2 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2013)20—0016—03
2012年10月26日，英国曼切斯特大学教育学院Mel.West教授到贵阳学院进行考察，笔者作为贵州省贵阳市中小学教育干部培训中心办公室负责人，参与了此次接待与学术交流。当笔者用PPT阐述了贵阳市中小学校长任职资格培训的政策、对象、过程、师资、课程设计与实施、评价和反馈之后，Mel．West教授提出了他所认同的方面并介绍了英国实施的中小学校长任职资格培训模式。双方在深入进行的中小学校长任职、资格培训的学术交流中，进发出了学术争鸣的火花。
（文见《教育理论与实践》2013年第20期）