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美国高校0-3岁早期教育师资培养经验及启示

台州学院教师教育学院 粟高燕

[摘要]0-3岁早期教育师资培养是我国师资培养体系中的一个十分薄弱的环节。美国高校0—3岁早期教育师资培养体系专业意识强、培养规格高、课程体系开放多元，对我们有较大的启示作用：转变专业观念，确定0～3岁早期教育专业定位；制定严格、规范的专业人才培养标准；构建探究性实践取向的课程体系；教科研并举，加强学术引导；加强与政府、社会机构的沟通与合作，以形成教育合力。

[关键词]美国高校；0—3岁早期教育；师资培养

[中图分类号]G619 [文献标识码]A [文章编号]1004—4604(2014)01／02—0089—05

（文见《幼儿教育》2014年第1、2期）