摘要：本文通过阐释知识经济需求创新人才、信息技术改变教学方式、多元文化推进教育民主、国际竞争追求优质教育四大方面的社会变革及其根本需求，揭示了当代世界高中课程改革的深刻背景。同时，描绘了各国高中课程改革的共同愿景，即高质量民主的课程、全人发展的课程、科学与人文融合的课程、多样化与综合化的课程以及动态生成的课程。
关键词：高中课程改革；社会变革；课程愿景
(文见《外国中小学教育》2011年第9期)