香港大学教育学院比较教育研究中心 [英]马克·贝磊 著
教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院 廖青 译
[摘要]“影子教育”这一术语已被广泛用于描述利用校外时间对学校科目进行的私人补充教育。在世界上的一些地区，“影子教育”已作为一种显著的教育现象历经了几十年，而在另一些地区，则是在近几年才变得突出。“影子教育”在全球逐渐扩张，中国也不例外。它给政策制定者、教师、家庭和学生带来了一系列挑战。“影子教育”在有些方面是有益的，但在有些方面却带来了问题。
[关键词]“影子教育”；公平；质量；发展
中图分类号：G40—059．3 文献标识码：A 文章编号：1003—7667(2012)02—0013—05
（文见《比较教育研究》2012年第2期）