——以2009年课程修订为中心
东北师范大学国际与比较教育研究所 梁荣华
吉林科学技术出版社 王凌宇
[摘 要]韩国历来重视基础教育课程改革，2009年在“全球化创造性人才教育”理念下对基础教育课程进行了全面修订，公布丁新的基础教育课程大纲。在对韩国2009年基础教育课程改革的背景、基本性质、构成方针、主要内容和特征进行研究的基础上，分析韩国新课程改革面临的问题，对于深化我国基础教育课程改革具有一定的启迪作用。
[关键词]韩国；基础教育；课程改革；全球化；创造性人才
[中图分类号]G423／312．6 [文献标识码]A [文章编号]1006—7469(2012)02—0038—09
（文见《外国教育研究》2012年第2期）