美国中学科学教育理念的发展变化与其启示发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育探索 日期：2012-9-6 15:22:00 人气：
河南理工大学高等教育研究所 王文礼摘 要：美国中学科学教育的理念在近两百年以来不断地发展变化，20世纪上半期，强调科学教育的目的是着眼于科学思考、较好地生活及个人的社会需求；二战后至20世纪70年代末期，科学教育的目的是培养未来的科学家、培养学生的科学素养；20世纪80年代以来，中学科学教育的理念是重视科学、技术和社会(STS)以及科学教育的全民化。对我国中学科学教育有两点启示：一是我国中学科学教育理念应与时俱进；二是中学科学教育理念应切合我国的实际。 关键词：美国中学；科学教育；理念；启示 中图分类号：G639 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2010)05—0152—03 （文见《教育探索》2010年第5期） |
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