新西兰“政府主导”学前教育发展的举措及其启示
华中科技大学教育科学研究院 李政云
湖南师范大学教育科学学院 匡冬平
[摘 要] 新西兰是一个非常重视学前教育的国家。普及率高、幼儿入学年龄分布广，已成为新西兰“政府主导”模式下学前教育发展的显著特征。为推进学前教育公平、优质发展，新西兰政府采取了一系列措施，主要包括：完善学前教育政策法规、加大学前教育政府投入、严格学前教育机构注册标准、加强师资队伍建设、设置科学合理的课程、加大对弱势群体的补偿教育等。我国政府在充分重视学前教育的同时，应在具体举措上向新西兰政府学习，加大投入和建设的力度。
[关键词] 新西兰学前教育；政府主导；教育发展
尽管从历史来讲，自1889年达尼丁市创建第一所学前教育机构——幼儿园，新西兰学前教育的发展只有120余年的历史，但是目前新西兰的学前教育已走在世界前列。2000—2011年新西兰学前教育普及率一直保持在90％以上，2011年更是达到94．7％。这与新西兰政府主导学前教育发展密切相关。20世纪80年代以来，新西兰政府通过一系列措施进一步推动了学前教育公平、优质发展。
（文见《学前教育研究》2013年第5期）