21世纪澳大利亚职业教育和培训制度改革
澳大利亚国家职业教育研究中心 乔斯·米斯克
摘 要：自20世纪80年代中期以来，经过多次改革，澳大利亚逐渐建立了能力本位的职业教育与培训体系。目前，面对不断变化的经济和人口状况；加强对技能紧缺行业人才的培训；改革传统学徒培训的实施模式，保证学徒培训的数量；进一步发挥行业在职业教育中的主导作用；增强国家职业资格制度的灵活性和转换性；加快培训包的改革更新；提高职业教育与培训的质量及受众人口，成为澳大利亚职业教育改革发展面临的关键问题。
关键词：澳大利亚；职业教育与培训；能力本位；学徒制；质量保证体系；培训包
中图分类号 G719．6112 文献标识码 A 文章编号 1008—3219(2010)22—0083—06
(文见《职业技术教育》2010年第22期)