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美国“相互作用大学”及启示

发布者:上海市教育科学研究院 来源:黑龙江高教研究 日期:2010-8-31 12:43:00 人气:

扬州大学教育科学学院  查永军

摘要:服务社会是现代大学的三项基本职能之一。美国“相互作用大学”将大学的服务社会职能从理念、方针、合作程度等方面引向深入,明确了“以他方为中心”的思想。美国“相互作用大学”对我国地方院校的合理定位,寻求更大发展空间等有着借鉴意义。  

关键词:“相互作用大学”;服务;“以他方为中心”  

 

一、美国“相互作用大学”的产生

  高等教育服务社会这一职能最早在美国得以践行并得到了很好的发展,使得大学的职能更趋丰富和完善。到了20世纪五六十年代,大学的服务职能发生了非常大的变化,“以他方为中心”(others centered)的服务理念得以提出,并产生了一批“相互作用大学”(Interactive University),对所在地方社会的发展产生着极大的促进作用。美国“相互作用大学”的产生有着特定的社会背景,并受到一系列现实力量的促动。

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(文见《黑龙江高教研究》2010年第2期)