美国高等教育质量评估模式演变、特征及其借鉴价值发布者：上海市教育科学研究院 来源：南京师大学报 日期：2010-9-8 15:34:00 人气：
美国高等教育质量评估模式演变、特征及其借鉴价值江苏经贸职业技术学院副教授 刘风云 刘永芳 摘 要：美国高等教育质量评估历经单一评估模式、输入评估模式和过程绩效评估模式，形成了重视评估的结果输出、强调内外综合监控、强调高校社会绩效责任、重视发挥独立评估机构作用、重视评估技术手段等特征。我国应加强对独立评估机构的认证、扶持和监管力度；在强调外部质量监控、质量推进的过程中，强调柔性化、弹性化的内外综合监控；坚持国际化、市场化、以学生为中心的原则和要求，构建多纬度的复合质量指标和评估体系；强化高校自我质量监控作用，不以牺牲高校自治和核心价值观作为发展代价。高等教育质量评估体系应是一个多维体系，应从外延性和内生性、动态性和静态性、学术传统性和政策灵活性等多方面对高等教育质量进行综合性评价 关键词：高等教育；质量评估；理念；特征 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1001—4608(2010)04—0079—07 (文见《南京师大学报》2010年第4期) |
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