西方学校教育创新的过程模式发布者：上海市教育科学研究院 来源：外国教育研究 日期：2010-11-23 9:41:00 人气：
北京师范大学经济与工商管理学院 孟照海[摘 要] 作为一种变革性实践活动，学校教育创新是主体、客体与环境相互作用的产物，通常包括创新的发起、采纳、实施和制度化四个阶段。20世纪60年代至今，西方学者提出了六种学校教育创新的过程模式，即研究、开发和扩散模式，问题解决模式，社会互动模式，政治模式，关联模式和适应性发展模式。这些模式在基本假设、发展阶段、创新主体等方面各有侧重，但从不同层面揭示了学校教育创新的动态过程。 [关键词] 西方；学校教育创新；过程模式 [中图分类号]G40 [文献标识码]A [文章编号]1006—7469(2010)10—0022—05 (文见《外国教育研究》2010年第10期) |
|
|