——基于对威斯康星大学麦迪逊分校和四川师大的分析
南通纺织职业技术学院建工系 宁尚洁 江苏大学教师教育学院 谢钢
摘 要：美国的教师专业化走在了世界教师教育的前列，在教师教育课程设置上威斯康星大学麦迪逊分校独显特色。该校通识教育课程、学科专业课程、教育专业课程呈现三分天下的局面；课程设置细致；重视实践课程。威斯康星大学麦迪逊分校教育课程设置的特点给我国师范大学的启示是：完善课程结构与比例、优化课程的内容、增加教学实践时间，重视教学实践的质量是改进我国的教师教育课程设置，提高我国教师教育专业质量的重要方面。借鉴其合理经验，优化我国教师教育的课程设置，可达到提高我国教师教育质量之目的。
关键词：威斯康星大学；教师教育；课程设置
中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1673—8381(2010)05—0054—05
(文见《高校教育管理》2010年第5期)