摘 要：以实证分析的祝角，从定量到定性，对麻省理工学院、斯坦福大学、伯克利加州大学，普林斯顿大学及加州理工学院等美国5所研究型理工科大学最新的学科发展状况及战略进行了掩理与剖析，凝练出美国研究型理工科大学学科发展的特性：学科发展要有所为、有所不为，重点扶持及培育优势学科，发展特色学科，以进一步促进学科优势的发展，边对当前我国研究型理工科大学的学科发展有积极的启示意义。
关键词：研究型理工科大学 学科发展特性 实证分析
(文见《高等工程教育研究》2011年第1期)