摘 要：从招生制度、教学管理制度及人才培养的科研管理制度等方面，对美、日高校拔尖创新人才培养制度进行比较研究，分析其特点、共性与差异，从中得出对我国高校拔尖创新人才培养制度创新的启示。
关键词：拔尖创新人才；人才培养；培养制度；比较研究
(文见《中国高教研究》2011年第8期)