欧洲高等教育发展进程中的院校研究
徐州医学院教务处 郗霏
江苏师范大学教育研究院 蔡国春
[摘 要] 关于大学的“校史研究”和政府“报告”研究可以看做是欧洲院校研究的早期形式。在高等教育大众化进程中，欧洲院校研究与高等教育研究相伴而生，并随着高等教育评估运动得以发展。在欧洲，院校研究更多的与高等教育宏观政策研究有机地结合在一起，在为本校服务的基础之上，更侧重于为政府教育监管以及政策分析服务的功能。
[关键词] 院校研究；高等教育研究；高等教育评估运动；欧洲高等教育
[中图分类号] G649 [文献标识码] A [文章编号] 1003—8418(2013)02—0153—03
“院校研究”(Institutional Research，IR)作为一个专门术语，最早诞生于20世纪40年代的美国。当院校研究发展成为北美高等教育研究的独特领域时，这种研究在欧洲也变得越来越重要起来。而国内对于院校研究的关注，大多局限于美国，相比之下对院校研究在欧洲的发展知之甚少。
（文见《江苏高教》2013年第2期）