高层次工程人才联合培养的两个国际案例
浙江大学 章丽萍 朱 凌 李 晨 陈子辰
摘 要：本文从联盟的合作目标以及人才培养实践角度切入，深入分析两个较为成熟的高校国际合作培养的案例——巴黎理工(ParisTech)及欧洲IDEA联盟。在此基础上提出了对我国进行国际合作高层次工程人才培养的借鉴与启示，包括面对共同挑战，以合作的形式解决复杂综合工程问题；强强联手、优势互补，切实推动人才培养质量；推动多样化人才国际交流活动，奉富高层次工程人才国际背景；推动深度产学合作的人才培养模式，培养实践所需的工程人才；加强大学战略联盟的研究与实践等方面重要启迪。
[关键词] 大学联盟 国际合作 工程人才培养
20世纪90年代末以来，联盟与合作已成为组织变革中的一个重要趋势。人们普遍认为，当今的时代是一个联盟与合作的时代，基于单干的竞争已经演变成了基于合作的竞争。
在国际化和全球竞争加剧的背景下，欧美国家诸多理工科大学通过战略联盟与合作的方式，优势互补，形成合力，不仅竞争实力增强，人才培养质量也得到提升，极大地推进了工程教育、研究与实践的创新，尤其是高层次工程人才国际合作培养十分值得探索与发掘。本文拟从联盟的合作目标以及人才培养实践角度切入，深入探析两个较为成熟的高校国际合作培养的案例——巴黎理工(ParisTech)以及欧洲IDEA联盟，为我国高层次工程人才联合培养提供一些启示与借鉴。
（文见《高等工程教育研究》2013年第2期）