以雇主需求为导向的英国博士生教育改革研究
清华大学教育研究院博士后研究人员 褚艾晶
摘要：分析了英国近年来以雇主需求为导向的博士生教育改革的动力、主要内容及其面临的挑战。改革的主要内容包括：政府对以雇主需求为导向的研究生项目加大资助力度；与就业相关的可迁移性技能训练成为博士生培养的一个关键要素；以研究生院、博士训练中心、高校与多方机构紧密合作等组织结构进行博士生培养；建立正规的学术指导制度，鼓励雇主以多种形式积极参与到博士生培养中来。
关键词：英国；博士生教育；改革与发展；雇主需求
在全球知识经济体系下，博士生教育日益成为国家知识生产与创新的重要动力与源泉，各国政府开始愈加重视博士生教育，并以批判性眼光对其重新进行审视。因此，改革博士生教育，提高博士生的创新力、竞争力与就业能力等成为各国重要的战略议题。在欧洲国家中，英国最早迈出了博士生教育改革的步伐。本文以近年来英国以雇主需求为导向的博士生教育改革为主线，重点研究其变革的动力与改革的主要内容，以期为当前我国博士生教育改革及相关政策制定提供借鉴。
（文见《学位与研究生教育》2013年第5期）