香港课程改革把学校的科目编入八个不同的学习领域，并以九种共通能力和价值观及态度作为课程架构和组成部分。此外，香港的课程强调学习经历，鼓励校本课程发展、促进学习的评估等重要取向。
（文见《基础教育课程》2012年4月）