——基于文献计量分析视角
石河子大学 蔡文伯 刘曼
摘 要：通过对CNKI数据库1985—2012年核心期刊中关于教育战略规划研究的论文进行整理，分别从数量与年份分布、关键词分析、期刊分布、核心期刊的测定、论文合著情况、核心作者分析、作者区域分布等维度进行文献计量分析。结果显示：该领域研究成果呈波浪式增长趋劳，研究领域不断扩展，论文来源期刊的总体质量较高，期刊分布广泛。但是，研究呈观区域不均衡性且各领域发展不平衡，核心作者效应不显著，合作水平不高。
关键词：教育战略规划；文献分析；文献计量学
中图分类号；G40 文献标识码：A 文章编号：1672—4038(2013)09—0067—08
（文见《国家教育行政学院学报》2013年第9期）