——上海市中小学生学业质量绿色指标评价改革概况
上海市《改革义务教育教学质量综合评价办法》项目组
执笔 徐淀芳 纪明泽 汪茂华
为促进基础教育内涵发展，2011年上海市提出了“五个转变”：一是在教育价值取向上，从过度追求现实功利，转向更加追求教育对“人”本身发展的价值；二是在教育质量评价上，从过度注重学科知识成绩，转向全面发展的评价；三是在学生培养模式上；从高度统一的标准化模式，转向更加注重基于需求的培养模式；四是在教师专业成长上，从注重学科知识和教学技能，转向更加注重专业能力和教育境界的提升；五是在教育管理方式上，从单纯依靠行政手段，转向更加注重思想领导和专业引领。
（文见《人民教育》2013年第18期）