北京师范大学教育学部 马嘉宾
教育部基础教育课程教材发展中心 张珊珊
国家教育发展研究中心 涂端午
摘要：结合美、英、日、印四国的相关做法和经验，从理念、技术和制度层面分析我国中考改革的问题并提出相应建议。认为中考改革应将初中学业水平测试和高中升学选拔功能合二为一，更加注重导向作用。在科目设置上，可以考虑设置综合科目和选考科目；在组织形式上，可以允许探索提前考试和同一科目多次考试；在成绩评定和结果呈现上，应鼓励地方探索采用等级制。应在明确考试主体的基础上，提供专业化的考试服务，完善考试招生的监管机制。
关键词：考试招生制度改革；中考改革；国外中考；“两考合一”；学业水平考试；综合素质评价；等级制
中图分类号：G63 文献标识码：B 文章编号：1002—2384(2014)01—0021—04
（文见《中小学管理》2014年第1期）