论当代高效课堂改革的理论架构发布者：上海市教育科学研究院 日期：2015-4-28 16:22:00 人气：
陕西师范大学教育学院副院长 龙宝新
摘 要：当代高效课堂改革的最大短板是先天理论思维发育滞后，理清这场课堂改革的整体性改革理念、目标思路，廓清整个课堂改革的理论框架是当务之急。当代高效课堂改革的整体性改革理念是“瘦身+生本”，其微观目标是创建一种适应时代要求的“新课堂”。“新课堂”的三种基本形态是简约课堂、绿色课堂、生本课堂。重置课改目标、创建“三优课堂”是我国高效课堂改革的基本蓝图。高效课堂改革的实践思路是重构“教—学”关系，努力建构以“共存、互促、和谐、有序”精神为主调的新型“教—学”组合样式。 关键词：高效课堂；“瘦身+生本”；“新课堂”；“教—学”关系 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2014)28—0052—05 （文见《教育理论与实践》2014年第28期） |
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