“一带一路”战略中教育交流与合作的困境及对策发布者：上海市教育科学研究院 日期：2016-11-3 13:21:00 人气：
华中师范大学教育学院 郑刚 刘金生
[摘要]在“一带一路”战略中，教育交流是民心工程，是构建国家间良好关系的基础性工作。中国同沿线国家的友好交往史、系列政府法规的签订、合作机制的推陈出新、合作载体的有序运行，为教育交流与合作奠定了坚实基础。然而，复杂的国际政治经济环境、民族宗教问题的干扰、教育体制的差异等因素，又使得我国在“一带一路”沿线开展教育交流与合作面临困境。中央、地方、高校及民间企业等参与主体需相互配合，形成合力，协力应对多方挑战，推动教育交流与合作向纵深发展。 [关键词]一带一路；教育交流；教育合作 中图分类号：G51 文献标识码：A 文章编号：1003—7667(2016)02—0020-07 （文见《比较教育研究》2016年第2期） |
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