基础教育均衡发展的战略思考
江苏省南京市鼓楼区教育局副局长 陈云龙
[摘 要]我国基础教育正从“有学上”逐步向“上好学”过渡，目前，优质教育资源不充分、学校之间不均衡还困扰着我们。可以通过让公办名校、特许学校和民办学校协调发展，促进学校与学校之间总体水平的均衡；让公办名校成为教师成长的孵化基地，促进学校与学校之间教师的均衡；让校长任期制、培训制、考核制成为常态制度，促进学校与学校之间领导的均衡等战略来进一步促进我国基础教育优质、均衡地发展。
[关键词]基础教育；均衡发展；学校；教师；校长
[中图分类号]G40 [文献标识码]A [文章编号]1672—1128(2011)07—0031—04
(文见《基础教育参考》2011年第4期)