学校教育功能的泛化及反思发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育科学论坛 日期：2011-11-25 8:44:00 人气：
长江师范学院 赵庆来摘要：学校教育是社会发展到一定程度而分化出来的一种教育形态。对学校教育的“神化”导致了学校教育功能的泛化，加重了学校教育的负担。加强社会教育建设、调整学校教育策略，是新时期保障学生健康成长及有效发挥学校教育功能的必然选择。 关键词：学校教育；角色泛化；影响式微；减负 中图分类号：G40—052．2 文献标志码：A 文章编号：1673—4289(2011)10—0008—03 (文见《教育科学论坛》2011年第10期) |
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