论人才培养模式及其嬗变发布者：上海市教育科学研究院 来源：江苏高教 日期：2012-2-29 15:35:00 人气：
兰州交通大学教务处 杨宗仁[摘 要] 学界有关人才培养模式内涵的界定可归纳为结构方式论、目标方式论、过程样式论、目标过程论和系统结构论五种论说，其基本构成要素应包括教育理念、培养目标、专业设置模式、课程体系构造形态、培养途径、培养制度和教学组织形式。文章从不同角度论述了人才培养模式的嬗变过程。 [关键词] 人才培养模式；内涵；外延；构成要素；嬗变 [中图分类号]G640 [文献标识码] A [文章编号] 1003—8418(2012)01—0094—03 （文见《江苏高教》2012年第1期） |
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