[摘 要] 教育学者应当努力倡导科学精神和人文精神的良性互补，塑造优秀的教育学术品质；努力保持清醒独立的角色意识，在对话与反思中促进教育学术生长；全力传播教育教学思想和教育理论，促使实践者达成教化；不断完成教育理论建设的重任，增强教育学术影响力。
[关键词] 教育学者；学术责任；科学精神；人文精神
（文见《教育研究》2011年第12期）