渤海大学课程与教学研究中心硕士研究生 孙扬
渤海大学课程与教学研究中心主任，教授 朱成科
[摘 要]新世纪以来，我国学者从批判和反思的角度重新审视农村基础教育价值取向问题，批判了现存的“离农”和“为农”两种价值取向的弊端，反思了其应然的方向，并取得了一定成就。但不可否认的是，这些研究中仍存在许多不足之处，具体表现为：在研究内容上，要从“经验”转向“策略”；在研究方法上，要做到理论研究与实证调研相结合，灵活运用多种方法；在研究态度上，从“局外人”走向“局内人”，做一名“草根式”教育家。这些是学者们在今后的研究中应该重新思考的问题。
[关键词]农村教育；基础教育；价值取向
（文见《中小学教育》2012年第4期）