从教育科学出版社2008-2011年著作出版透析我国教育研究创新能力发布者：上海市教育科学研究院 来源：国家教育行政学院学报 日期：2012-5-31 10:34:00 人气：
安徽农业大学 滕瀚 中国教育科学研究院 曾天山摘 要：采用文献计量分析，以教育科学出版社《2010年教育理论图书目录》、《2011年教育理论图书目录》为分析对象，透视我国2008—2011年教育学类图书出版物状况和教育科学研究创新状况。研究发现，我国教育理论图书当前呈现出个人原创性专著少、合作著作多，图书品种较多、但图书影响力较小，国内原创性著作少和经典性著作少、而译著的经典和原创性多的特征，反映出当前我国教育研究创新能力仍明显不足，需要加强我国教育科研能力创新。 关键词：教育理论著作出版；教育研究创新能力；教育科学出版社；史献计量分析 中图分类号：G40—03 文献标识码：A 文章编号：1672—4038(2012)04—0048—06 （文见《国家教育行政学院学报》2012年第4期） |
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