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关于领导力早期发展的几个基本理论问题

上海社会科学院青少年研究所 王 芳

[摘 要]大多数领导者的领导能力萌芽于青少年早期阶段。在当代一些西方国家，领导力被视为个体能力培养中的核心部分；在中国实际的少先队工作中，也包含着许多领导力早期培养的因素。领导力早期发展是领导理论自身发展的要求，也是个体心理发展连续性的要求，同时体现着终身发展趋势。在领导力发展的影响因素上，领导力特质理论强调先天因素的重要性，而领导行为理论和情境理论则强调环境对领导力发展的作用。家庭对领导力的发展具有重要影响，家庭环境影响领导力特质发展，性别、出生顺序影响领导行为，亲子关系和领导力发展具有相关性。

[关键词]领导力；早期发展；基本理论

[中图分类号]D430 [文献标识码]A [文章编号]1006—1789(2012)05—0029—08

（文见《当代青年研究》2012年第5期）